10.09.2026 - Julie und Magdalena, beide 13 Jahre alt, sprechen über Trends in Mode, Social Media und Alltag. Was ist gerade angesagt, warum machen plötzlich alle mit und welchen Trends können sie selbst etwas abgewinnen?

06.09.2026 - Was verbindet die Fußball-WM 2026, Fast Fashion und die Zukunft des Verkehrs? Die Schüler:innen der 6C des BRG19 gehen diesen Fragen in ihrer selbst gestalteten Radiosendung nach. In fünf Redaktionen recherchierten sie aktuelle Themen,...

26.07.2026 - Im Weltempfänger des Infomagazins FROzine drei Themen: solidarische Landwirtschaft in Japan, EU-Vernichtungsverbot für Textilien mit vielen Ausnahmen, Gefahr der Hitze für Obdachlose

29.06.2026 - Wir sind die 4C-Klasse der HLW Weiz und durften im Rahmen eines Radioprojekts in Kooperation mit Radio Helsinki eine Sendung zu den Themen Mode-Trends, Musik, Diversity und Free Places, also Orte ohne Konsumzwang, in Graz produzieren. Wir bedanken...

20.05.2026 - was erlebt eine junge Frau in der selbstständigkeit, wie kommt sie dazu, was geht da ab.

19.05.2026 - Was steckt eigentlich hinter dem Begriff Fast Fashion? Welche Rolle spielen soziale Medien, Trends und Werbung? Und warum landen viele davon nach kurzer Zeit ungetragen im Schrank oder im Müll?

07.04.2026 - Mode ist kein kleines Detail, sie ist ein veritables Machtinstrument. Wer durfte was und wie? Von verbotenen Hosen bis zu modernen Dresscodes zeigt Frequenz Femina: Kleidung formt Frauen, bewertet sie und wird zum politischen Akt.

23.03.2026 - Sabine Kerschbaum vom Frauenforum Salzkammergut spricht mit dem Kollektiv Frauen und Natur – Uli Loskot, Gabriele Scheutz und Qing Yue – über das im April und Mai stattfindende Projekt in Bad Ischl, wie alles begann, ihre Intentionen...

19.03.2026 - Peter Fellners Arbeit bewegt sich an der Schnittstelle von Design, Körperpolitik und queerer Ästhetik.

18.03.2026 - Das Amerlinggymnasium hat nach zwei Workshoptagen in Wien das Studio des CR94.4 besucht. Die Jugendlichen sprachen on air über Sport, Mode, Lieblingsorte sowie das Handyexperiment, bei dem manche der Schüler*innen mitmachen. Foto (c) Andrea Stoiber