16.10.2024 - Die Schulkostenstudie zeigt, dass die Teuerung auch im Schuljahr 2023/24 aktuell war.
14.10.2024 - Tiefsinniges Gespräch mit Marco, einem jungen Mann, der nach bewegter Jugend seine Überzeugungen selbstbestimmt und nach dem Prinzip der Freundlichkeit lebt. Mit Musik von zwei Bands aus Kärnten, die sich gerade zu etablieren versuchen: Exquse...
23.09.2024 - In unserem neuesten Podcast „kija on Air“ tauchen wir tief in die Welt der Schulsprecher und Schülervertretung ein. Gemeinsam mit Kilian Jäger, einem engagierten Schulsprecher, unterhalten wir uns über seine Motivation und die...
22.09.2024 - Die 1.a Klasse der MS Stainach-Pürgg war zu Besuch bei Radio Freequenns und ist gleich mal Live gegangen 🙂 Zusätzlich haben die Schüler:innen noch eine Stunde Music a la Carte gestaltet.
12.09.2024 - Bildungs- und Demokratiepolitik in den Wahlprogrammen der Parteien
03.09.2024 - Welche Unterstützung es zum Schulstart für von Armut betroffene Familien gibt. Und: wie man Wissenschaft verständlich vermitteln kann. „An der sozialen Teilhabe wird zuerst gespart“ Hefte, Blöcke, Mappen, Stifte aller Art,...
28.08.2024 - Radio- und Podcasting Workshop im Schärhaus Windischgarsten Das jugendliche Radioteam checkt selbst die Technik, stellt eine coole Playlist zusammen und liefert Beiträge zu unterschiedl. Themen. Von Anfang bis zum Schluss alles selbst gemacht!...
16.08.2024 - Die Bioschule Schlägl – offiziell die Berufs- und Fachschule für biologische Landwirtschaft – ist die älteste Bio–Landwirtschaftsschule Österreichs. Direktor Johann Gaisberger spricht mit Maris Newerkla vom FRF über Agrarbildung...
29.07.2024 - In der neuesten Podcastfolge, die im Rahmen der Ferien Aktiv der Gemeinde Kirchdorf produziert wurde, hatten die Kinder das Mikrofon fest in der Hand.
19.07.2024 - Seit Jahrzehnten gibt es in Österreich den Grundsatzerlass Medienbildung, der Medienbildung als Unterrichtsprinzip in allen Fächern einfordert. Seit 2018 verfolgt Österreich eine zweite Strategie in der Medienbildung: Neben dem Grundsatzerlass...
