30.10.2025 - Mitschnitt der Veranstaltung von Freitag 17. Oktober 2025 im Stadtteiltreff Wilten, Innsbruck Die Rolle Freien Wissens in den Krisen unserer Zeit Bernhard Hayden – Vorstand Wikimedia Österreich Melanie Bartos – Wissenschaftskommunikatorin...
30.10.2025 - Zusammenfassung der Veranstaltung von Freitag 17. Oktober 2025 im Stadtteiltreff Wilten, Innsbruck Die Rolle Freien Wissens in den Krisen unserer Zeit Bernhard Hayden – Vorstand Wikimedia Österreich Melanie Bartos –...
12.05.2025 - Bildung ist ein wichtiges Mittel, um die Gesellschaft und ihre Menschen zu stärken. Die Volkshochschule (VHS) bietet als größte Erwachsenenbildungseinrichtung im deutschsprachigen Raum Bildungsmöglichkeiten, die Menschen darin unterstützen,...
03.09.2024 - Welche Unterstützung es zum Schulstart für von Armut betroffene Familien gibt. Und: wie man Wissenschaft verständlich vermitteln kann. « An der sozialen Teilhabe wird zuerst gespart » Hefte, Blöcke, Mappen, Stifte aller Art, Malsachen,...
18.08.2024 - Der pensionierte Physiker Franz Daschil erzählt, wie man Menschen für Wissenschaft begeistern kann und Wissen verständlich vermittelt.
16.03.2023 - Im Campustalk zu Gast Mag.a Dr.in Angelika Czedik-Eysenberg aus dem Young-Campus-Team der FH St. Pölten, Abteilung Forschung und Wissenstransfer. Young Campus – die Jugenduni für alle von 14 – 20 Jahren! Heuer von 10. bis 13. Juli...
04.08.2020 - Die Arbeit von Wissenschaftler*innen rückt während der Corona-Krise verstärkt ins öffentliche Bewusstsein. Wie kann man Forschung für die Allgemeinheit besser zugänglich machen?
04.08.2020 - Magazin rund um Wissenschaft und Studentisches: Wissenschaftskommunikation in Krisenzeiten / Mobilität im Wandel, auch nach dem Coronavirus? / Griff nach den Sternen - Weltraumprogramm für Guatemala
25.06.2019 - Science Outreach – Wissenschaftsvermittlung durch Radio, Blog und Video 2. Termin Ein neues Lehrangebot an der Medizinischen Universität Innsbruck vermittelt den Studierenden einerseits die notwendigen technischen Fertigkeiten und Erfahrungen,...
