Frosin, das werktägliche Infomagazin von Radio Froh auf 105,0.
Herzlich willkommen zu einer neuen Ausgabe des Frosins, das Infomagazin von Radio Froh.
Mein Name ist Felix Hara.
Unsere Themen Werkstatt für Demokratie in Oberösterreich, im Oberösterreichischen Landtag,
Demonstration gegen den Burschenbundball und
Kundgebung am Linzer Hauptplatz zum Ende der Gewalt an Frauen und Mädchen.
Max Frisch hat einmal gesagt, Demokratie heißt, sich in das eigene Leben einzumischen.
Und das ist aber so gemeint und das versuchen wir auch bei unseren Workshops,
dass es hier nicht um das individuelle Interesse gehen kann in der Demokratie,
sondern dass sich auch im Mensch um den Rahmen kümmern muss.
Mit diesen Worten eröffnet Landtagspräsident Max Higelsberger die Pressekonferenz zum Thema
Werkstatt für Demokratie in Oberösterreich.
Bereits seit 2014 bietet der Oberösterreichische Landtag in Kooperation mit der Wiener Agentur
Müllers Freunde GmbH, die unter anderem in den Bereichen Medien,
Didaktik und Demokratievermittlung tätig ist, die Werkstatt für Demokratie in Oberösterreich an.
Schülerinnen und Schüler von der fünften bis zur neunten Schulstufe verbringen dabei
vier Stunden im Landhaus und erarbeiten sich grundlegendes Wissen über das
österreichische Demokratiesystem sowie die Welt der Medien.
Aber die Werte gleich bleiben.
Genauso möchten wir das auch den Schülerinnen und Schülern vermitteln,
dass es im Dauernden der Prozesse auch in ihrem Leben sein sollte,
sich in das Gesellschaft, in das politische Leben einzumischen.
Das Lähmende und das habe ich mir auch noch herausgenommen in der Demokratie
ist eigentlich die Selbstverständlichkeit und das erleben wir in den westlichen Wohlstandsgesellschaften.
Es wird alles als total selbstverständlich hingenommen, weil es ist nicht in Gefahr.
Ob es die freie Meinungsäußerung gibt, wir brauchen nur noch Ungarn zu haben,
ob es die liberale Demokratie gibt, wo vieles abgeschafft wurde,
was man als Selbstverständlichem als jemand für ein freies Leben erachtet.
Und das ist für uns so wichtig.
Wir sagen, nein, es ist kein Standort, der jetzt verteidigt werden muss,
sondern es ist eine Entwicklung, die permanent gestaltet werden muss
und das nehme ich mir auch in diesem Prozess ganz eindeutig mit.
Wir haben einen Schwerpunkt gewählt, den wir in der Demokratie haben,
den wir in der Demokratie haben, den wir in der Demokratie haben,
Wir haben einen Schwerpunkt gewählt.
Wir stehen ja in einem sogenannten Superwahljahr,
so wie du das vielfach beschrieben.
Und wir starten neben der Arbeiterkammerwahl, die nicht unbedeutend ist,
in eine sehr wichtige Wahl aus unserer Sicht, vor allem aus oberösterreichischer Sicht,
weil es ja auch um Sicherung von Arbeitsplätzen und Exporttätigkeit geht, in die Europawahl.
Und daher ist der Schwerpunkt neben der Tätigkeit des Landtages in Oberösterreich
bei dieser Werkstatt auch Europa.
Und das möchten wir in einer Form vermitteln, wie wir schon in der Vergangenheit versucht haben,
demokratische Prozesse in unseren Bereichen, auch den jungen Menschen in Oberösterreich, hier weiterzugeben.
Und es war dieser Erfolg bei den Anwendungen so überragend,
dass wir uns in diesem Jahr im Präsidium dazu entschlossen haben,
zwei Wochen diese Werkstatt anzubieten.
Zusätzlicher inhaltlicher Fokus soll an mindestens der Hälfte der Workshop-Tage
auf die Europäische Union gelegt werden.
So wurde das inhaltliche Thema von dein Landtag Oberösterreich
auf dein Landtag Oberösterreich und die Europäische Union erweitert.
Konkrete Punkte auf der Agenda sind neben den Ursprüngen und Institutionen der Europäischen Union
auch die Frage, wie der Landtag als Vertretung für die heimische Bevölkerung
an der Entscheidungsfindung in Brüssel und Straßburg beteiligt ist.
Dazu sagt Landtagspräsident Higgelsberger.
Vielen Dank für's Zuhören.
Wir lachen über Dinge, die wir gar nicht kennen
Halten uns für was Besseres dabei
Was auch immer immer war
Irgendwann sind wir alle dran
Was hat das mit mir zu tun?
Ja klar, wir können nicht mehr länger ausgucken
Was hat das mit mir zu tun?
Was war? Bleibt ein Teil von uns
Wir nimm'n uns und kippen bis wir in die Jahre kommen
Wir blicken voller Staunen auf den Weg vor uns
Ein Teil von uns macht Tiere, der andere isst sie auch
Was du kannst, kann ich auch
Was hat das mit mir zu tun? Ja klar
Willkommen zurück. Mein Name ist Felix Hara und Sie hören das Infomagazin FROZIN.
Für die zweite Woche der Werkstatt für Demokratie ist ein echtes Symposium geplant.
Hier soll Schulklassen zusätzlich ein realer Einblick in die Demokratiearbeit gegeben werden.
Tatsächlich. Gebäude anschauen, das gibt es. Es gibt diese Führungen durch das Landhaus,
was von ganz vielen Lehrern des Weises auch in meinem Schultyp wahrgenommen wird.
Aber das ist was anderes, wenn ich die Menschen treffe.
Das war in unserem Fall jetzt zum Schluss mit drei Herren aus dem Landtag,
die sich wirklich Zeit genommen haben, eine ganze Stunde auf Augenhöhe mit den Lehrlingen zu sprechen.
Das war absolutes Highlight für die Schüler. Das muss man jetzt wirklich sagen.
Sie nehmen sich da unheimlich viel mit.
Ich würde sagen, nicht nur am Stammtisch mitreden, sondern sie haben dann gesehen,
was die denn alles machen. Normalerweise sind es die Politiker, die kriegen viel Geld
und dann eh den ganzen Tag nichts. Dann haben die Herren erzählt, wie ihr Tagesablauf so ist.
Die Augen sind sehr groß geworden.
Ein zufriedenstellendes Resümee zieht auch Petra Burg, stellvertretende Direktorin der Berufsschule Linz 2.
Einen Mehrwert bietet vor allem der Austausch mit den Abgeordneten des Landtages.
Zu begegnen, zu sehen, wie sie agieren, ganz besonders bei Lehrlingen finde ich das wichtig.
Und das möchte ich jetzt wirklich betonen, wir sind der Schultyp, wo politische Bildung ein Pflichtgegenstand ist.
Wo andere Schuhe sie vielleicht in Geschichte mit einem engagierten Lehrer,
das irgendwie herauszwacken müssen. Bei uns in der Berufsschule ist das ein Pflichtgegenstand.
Und zum Beispiel der Landtag, wie alle Institutionen in Österreich werden da durchgenommen.
Und der Landtag auch, natürlich in der Theorie. Und das ist dann die Praxis, da machst du das ganze lebendig.
Also es war ein voller Erfolg für die Schülerinnen und Schüler.
Man muss es ja aus dem Schulkontext immer herausnehmen irgendwo.
Man muss es natürlich auch auf und dem betreiben, wenn man herkommen muss.
Der Workshop dauert vier Stunden. In der Schulorganisation ist das nicht nichts, sagen wir mal so.
Genau. Was wir eben seit 2014 machen, sind einfach diese Workshops.
Zwei unterschiedliche, wie der Landtagspräsident gesagt hat.
Dein Landtag Oberösterreich, mit Betonung auf Dein Landtag. Und Dein Landtag Oberösterreich und die EU.
Für uns ist total wichtig, in den Workshops die Schüler zu ermächtigen, sich zu artikulieren.
Deswegen gibt es einfach die Medienprodukte.
Es ist in der Theorie ganz praktisch, wenn man theoretisch Sachen durchmacht.
Und in einem Schulkontext, das macht es ganz was anderes, wenn man das am Ort alles geschehen macht.
Und gleichzeitig auch, und das ist was unheimlich wertvolles, auf Augenhöhe mit den Abgeordneten in einem Interview steht.
Und sich darauf vorbereitet, wie das ...
Die IT-IT erfolgt durch die Wiener Agentur Müllers Freunde GmbH.
Dazu sagt Geschäftsführer Magister Erik Amelin ...
... das um in ein Medienprodukt.
Und spätestens dann, wenn man den jungen Menschen, eigentlich sind es Jugendliche,
alle sind Jugendliche, die herkommen, sagt, was man erwartet, dass es dann veröffentlicht wird,
macht es einen großen Unterschied.
Da spürt man dann, jetzt habe ich eine Selbstverantwortung für das, was wir da gemeinsam machen.
Sie machen das immer in Kleingruppen, das ist auch ganz wichtig.
Und sie haben dafür Zeit.
Und wir sind eigentlich als Detaktikerinnen und Detaktiker da, um sie zu unterstützen dabei.
Das heißt, die müssen sich nicht alles erfinden.
Die kriegen spezielle Themen, wie der Landtag funktioniert, oder in der EU, wie jetzt gerade Vormittag haben wir gehabt.
Das sind jetzt Institutionen oder die EU-Wahl bzw. was soll die EU eigentlich mit dir überhaupt zu tun.
Und dann müssen sie sich das immer so überlegen, wie sie es für sich so aufbereiten, dass es für sie selber spannend wird.
Und wenn man das fragt, ganz ernst, wenn ihr jetzt den Zeitungsartikel lesen würdet,
dann täts gleich umblatteln oder täts einlesen.
Und dann fängt die Verantwortung an.
Weil dann müssen sie sich was überlegen, wo sie selber gespannt wären auf den nächsten Inhalt.
Nicht irgendwas abgeschrieben, sondern sie müssen sich wirklich mit dem Thema auseinandersetzen.
Und am Ende des Werkschults ist das Ding fertig.
Das heißt, sie haben es gleich in der Hand, wie der Herr Landespräsident gesagt hat, und das ist wichtig.
Das heißt, ich arbeite an was und am Ende sehe ich das Ergebnis.
Und zwar das auch von den anderen.
Und das ist, ich beschäftige mich mit einem kleinen Teil.
Das ist einfach das, was ich machen kann.
Und die anderen gruppen mit den anderen.
Und zusammen ergibt es eine Zeitung und ein Video.
Und die Erfahrung zeigt, und das kann man durch Klickzahlen gut nachvollziehen, das wird unheimlich oft angeschaut.
Das kann man sich in der Schule wünschen, dass sie das freiwillig nachher immer wieder neu und sich neu anschauen und verteilen
und Erwachsenenbildung betreiben, weil viele Erwachsene wissen die Sachen nicht, die sie da herausfinden.
Manche, sagen wir manche.
Das heißt, Ziel des Ganzen ist eigentlich junge Menschen so ernst zu nehmen, dass sie in einer Demokratie orientieren können,
damit sie partizipieren können, damit sie mitmachen können.
Und das ist eigentlich etwas, was ein sehr demokratisches System, ein verantwortungsvolles einfach braucht.
Weil wir zählen auf diese jungen Menschen, dass sie nicht selbstverständlich annehmen, dass das so ist und bleibt.
Und spätestens, weil wir manche haben, die bald zur Wahl gehen, macht das natürlich einen Unterschied.
Wenn die wissen, wie informiert man eigentlich?
Glaub ich alles oder schaue ich nur auf Social Media nach oder wie auch immer.
Und dann ist ein Teil natürlich, es gibt klassische Medien, wo eine Redaktion dahinter steht, wo recherchiert wird,
wo ein Pressegesetz existiert und es gibt Social Media.
Und das ist auch immer ein Teil, weil sie ja am Medienprodukt arbeiten.
Also Medienkompetenz rennt mit.
Genau. Ich denke fürs Bildungssystem ist es eine gute Leistung, dass man so etwas macht.
Ganz einfach, in der Berufsschule gibt es das überall.
Überall ist es ein Unterrichtsprinzip und hängt am Engagement der Lehrerinnen und Lehrer.
Ausschauen und verteilen und Erwachsenenbildung betreiben, weil viele Erwachsene wissen die Sachen nicht, die sie da herausfinden.
Oder manche, sagen wir manche.
Das heißt Ziel des Ganzen ist eigentlich junge Menschen so ernst zu nehmen, dass sie in einer Demokratie orientieren können,
damit sie partizipieren können, damit sie mitmachen können.
Und das ist eigentlich etwas, was sehr demokratisches System verantwortungsvolles einfach braucht,
weil wir zählen auf diese jungen Menschen, dass sie es nämlich nicht selbstverständlich annehmen, dass es so ist und bleibt.
Und spätestens, weil wir manche haben, die bald zur Wahrheit gehen, macht das natürlich einen Unterschied,
wenn die wissen, naja gut, wie informiert man eigentlich?
Ich glaube ich alles, oder schaue ich nur auf Social Media nach oder wie auch immer.
Und dann ist ein Teil natürlich, es gibt klassische Medien, wo eine Redaktion dahinter steht, wo recherchiert wird,
wo ein Pressegesetz existiert und es gibt Social Media.
Und das ist auch immer ein Teil, weil sie ja am Medienprodukt arbeiten.
Also Medienkompetenz rennt mit.
Genau, ich denke fürs Bildungssystem ist es eine gute Leistung, dass man sowas macht.
Ganz einfach, in der Berufsschule gibt es das.
Überall ist es ein Unterrichtsprinzip und hängt am Engagement der Lehrerinnen und Lehrer.
Das ist ein ganzes Bild.
Ich öffne meine Augen
und meine Finger
fliegen wie im Himmel.
In blühen und grün
sind meine Hände
so in Zorn.
In Zorn
sind meine Hände
so in Zorn.
In Zorn
sind meine Hände
so in Zorn.
In Zorn
sind meine Hände
so in Zorn.
In Zorn
sind meine Hände
so in Zorn.
In Zorn
sind meine Hände
so in Zorn.
In Zorn
sind meine Hände
so in Zorn.
In Zorn.
In Zorn
Ja, ich denke mal, es wird darauf auch kommen, dass sich möglichst viele Menschen mobilisieren und Parteien wählen, die eintreten für soziale Gerechtigkeit und für Frieden und für einen Zusammenhalt.
Es wird das Entscheidende sein, dass man weiß, man kann was tun.
Ich habe die Zeit, um zu sprechen.
Am 25. Februar, um 17 Uhr, am Linzer Hauptplatz ein.
Die Strasse ist sehr schön.
Für Fass und Schoß.
Für Schoß und Schoß.
Die Strasse ist sehr schön.
One Billion Rising heißt, dass weltweit diese Zahl One Billion, also dass weltweit statistisch gesehen eine Milliarde von Frauen und Mädchen von Gewalt betroffen ist.
Und One Billion Rising will eben heute We Day aufmerksam machen auf diese hohe Zahl an Betroffenen.
Und will auch sagen, wir können aber dagegen was tun.
Wir solidarisieren uns und wir helfen zusammen und machen sichtbar, dass das nicht die Tatsache ist, die weltweit so ist, sondern dass wir was dagegen tun können.
Und es gibt in verschiedenen österreichischen Städten und Gemeinden, aber auch weltweit eben Aktionen dazu.
Die aktionistische Kampagne One Billion Rising entwickelte sich 2012 aus der We Day Bewegung, einer globalen Bewegung, die 1998 von der New Yorker Künstlerin Eve Ensler ins Leben gerufen wurde.
Das V in We Day steht für Victory, zu Deutsch Sieg und Valentine, zu Deutsch Valentinstag.
Seitdem ist der 14. Februar nicht nur der Valentinstag.
Am und rund um den 14. Februar erlebt die Bewegung mit der Kampagne One Billion Rising einen Aktionshöhepunkt.
Seit 2013 sind weltweit Tausende AktivistInnen singend und tanzend gegen Gewalt an Frauen und Mädchen aktiv.
So etwa in Nordamerika, Südafrika, Australien, Deutschland und Österreich.
Von Wien am Städten, Linz, irgendwo im Salzkammergut, in Innsbruck und hoffentlich noch in zahlreichen weiteren Städten.
Und teilweise wird es ja da im kleineren Setting organisiert von Schulklassen.
In Linz hat es zum Beispiel heute Vormittag von einer Schulklasse auch schon eine Aufführung gegeben, einfach schulintern.
Sagt Elisa Lomastorfer, Sozialarbeiterin und Koordinatorin der Kundgebung.
Organisiert wird die Kundgebung vom Frauenhaus Linz und STOP Linz.
STOP steht für Stadtteile ohne Partnergewalt und ist eine Initiative des Frauenhauses Linz.
Dieses hat sich im Sommer 2021 entschieden, mit dem Projekt Stadtteile ohne Partnergewalt in der Habachsiedlung in Linz-Urfa zu starten.
Im Sommer 2022 wurde das Projekt auf den Stadtteil Frankviertel ausgeweitet.
Aktuell finden in Linz-Urfa STOP Frauentische und im Frankviertel STOP Nachbarschaftstische statt, bei denen auch Männer herzlich eingeladen sind.
Genau, STOP in Linz, also STOP heißt im Stadtteile ohne Partnergewalt, gibt es in Linz seit Sommer 2021.
Wir haben gestartet in Urfa und seit Sommer 2022 gibt es es auch in den zweiten Stadtteilen, nämlich im Frankviertel.
Das Herzstück von STOP sind, wie Sie richtig gesagt haben, Nachbarschafts- und Frauentische.
Die finden zurzeit einmal monatlich statt.
Also es gibt einen Frauentisch in Urfa und einen Nachbarschaftstisch im Frankviertel.
Zu dem interessierten, engagierten Frauen und Männer im Frankviertel Kumakinen.
Es gibt da eine Gruppe und wir planen Aktionen, wir tauschen uns aus.
Wir sammeln Ideen, wie wir das Thema häusliche Gewalt, Partnergewalt, Gewalt gegen Frauen und Mädchen in die Öffentlichkeit bringen können.
Und auch, wie wir als Zivilbevölkerung oder als Verein oder als Firma, als Supermarkt, als Trafikant oder Trafikantin, als Unterstützung dienen können,
dass eben Frauen und Mädchen nicht in dieser Gewaltsituation oft jahrelang verhauen müssen, sondern dass man signalisiert,
dass wir als Zivilbevölkerung unterstützen und uns ist es nicht egal, was im scheinbar privaten Raum passiert,
sondern wir möchten dieses private Thema als öffentliches Thema sehen.
Und wir möchten eben zeigen, dass die Zivilbevölkerung, die Nachbarinnen und Nachbarn, die Schulkolleginnen, die Freunde,
die Arbeitskolleginnen und Arbeitskollegen, der Chef, die Chefin, einfach bei Verdacht auf Partnergewalt was machen kann.
Und darum ist eben so der Slogan von STOPP, jeder und jede kann was sagen, was tun.
Betroffene und Interessierte können folgendermaßen mit SDP Linz in Kontakt treten.
Entweder über unsere Social Media Kanäle, die Sie vielleicht verlinken können,
oder über unsere Homepage www.stopp-partnergewalt.at
oder da findet man dann die Kontaktadressen und wir sind eine ganz parteizipative Initiative,
die offen ist für Anregungen, für Ideen, einfach anrufen und mit uns in Kontakt treten.
Wir haben auf unserer Homepage auch die Termine für z.B. Zivilcourage Schulung, wo man richtig praktisch üben kann.
Wie kann ich bei Verdacht auf Partnergewalt Zivilcourage zeigen oder wann sind die nächsten Termine?
Diese Tische im Frankfurter und in Urefer sind offen für alle, also von alt bis jung und im Frankfurter eben für alle Geschlechter.
In Urefer ist es ein reiner Frauentisch.
Wasch auf!
Du siehst Freunde auf dem Stadion.
Hey Leute, wir beginnen mit dem Drummer.
Hör auf!
Mach das funky Beat.
Fühl den Rhythmus, vergesse dir, dich selbst zu verweigern und bewege dich zur neuen Szene.
Hier!
Cool Bass-Lies.
Schau dir diese Schuhe an!
Und hier!
Mach das!
Spiel mit, gib dir das Beste, zeig dir den Rhythmus und beweg dich mit den Leuten.
Wir alle haben Musik, es verformt unsere Leben.
Gebt es jedem, wer ein funkiger Mann ist.
Das ist eine Utterneration.
Ein funkiger Mann.
Eine Utterneration.
Of funk-Music.
So people break it up.
And you're about to understand your song.
You're about to understand your song.
Wake up!
Set the atmosphere.
Rastakhton, give us some slots.
Drummer, start out to scream.
Listen to the saxophone's music, reach the peak of the power.
We all have music, it forms our world.
We all have music, it forms our lives.
Give it to each person, become a funk-guy.
That's a new generation of funk-Music.
So people break it up.
And you're about to understand your song.
You're about to understand your song.
It's a new generation of funk-Music.
So people break it up.
And you're about to understand your song.
You're about to understand your song.
So people break it up.
And you're about to understand your song.
You're about to understand your song.
Lass
Badner Lass
And you're about to win a set of songs
You're about to win a set of songs