Was wäre Sprachen-Lernen ohne Kreativität?

Podcast
Wiener Radiobande
  • Was wäre Sprachen-Lernen ohne Kreativität?
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Kopftuchverbot - Eine Sendung von Radiopoly
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Der 3. Mischmasch: rund um's Lernen, Schulbücher und Leselust
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Alles, was uns bewegt – Die 2A der MS Brüßlgasse im Gespräch

DI, 15.08.2017, 16.00 Uhr: Hörszenen und Geschichten von SchülerInnen, die gerade Deutsch lernen: In den folgenden Sendungen werden Beiträge von SchülerInnen aus Deutschförderkursen an Wiener Schulen vorgestellt. Unter dem Titel „5-4-3-2-1 und los geht’s: Wir lernen Deutsch!” lassen uns SchülerInnen der Neuen Mittelschule Viktor Christ-Gasse sowie der Volksschulen Pfeilgasse und Zeltgasse in kurze Szenen hineinhören, die im Radiostudio ohne vorherige Vorbereitung entstanden sind. Die SchülerInnen, die erst seit kurzer Zeit in Wien sind, zählen zunächst das Neue Jahr ein, formulieren einige Wünsche an die Zukunft und sprechen nicht nur über ihre Lieblingsspeisen, sondern auch über Straßenbahnlinien, Busse und U-Bahnen, die sie kennen und mit denen sie unterwegs sind. Einige der SchülerInnen haben Fluchterfahrung, andere sind mit ihren Eltern nach Wien gezogen. Präsentiert werden diese Beiträge, die im Rahmen von drei Radioworkshops im Februar und März 2016 entstanden sind, von Schülerinnen der Berufsschule für Verwaltungsberufe und Bürokaufleute in der Embelgasse in Wien.

In der nächsten Sendung „Aus Spiel wird Wirklichkeit” sind SchülerInnen am Wort, die den Deutschförderkurs in der NMS Pfeilgasse besuchen. Ganz nach eigenen Ideen der SchülerInnen hören wir Szenen, die von einer unheimlichen Begegnung im tiefverschneiten Gebirge handeln. Eine weitere SchülerInnen-Gruppe aus der NMS Pfeilgasse erzählt uns „Eine lustige Fußballgeschichte”, in welcher sich der „FC Deutschkurs” auf dem Spielfeld bewähren muss.

Abschließend sind SchülerInnen der Berufsschule für Bürokaufleute in der Meiselstraße am Wort und präsentieren eine kurze Radio-Rateshow, in der es um die Artikel in der deutschen Sprache geht. Diese Kurzsendung entstand im Rahmen des Projekts ‘Im Auge der Sprachen’. wrb2016/174, wrb006ling, pfe003, pfe004, mei003, wrbso17

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