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Masterstudium, Schwerpunkt Inklusive Pädagogik, Fokus auf sozial-emotionale Entwicklung

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IPPH 9 - über die Service- und Koordinationsstelle für Fragen der Diversität

19:04 perc

IPPH 8 - Fußgänger*innen lernen Rollstuhl fahren

17:06 perc

IPPH 7 - über die "Sommerschule"

14:24 perc

IPPH 6 mit Raphael Oberhuber - wie Kinder unter erschwerten Bedingungen lernen

15:15 perc

IPPH 5 über "Fossi"

16:30 perc

IPPH 3 - Inklusion im internationalen Vergleich und der Förderschwerpunkt Sozial-Emotionale Entwicklung

15:16 perc

IPPH 2 - wie alles begann - mit Ewald Feyerer

15:38 perc

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Warum sollten Studierenden das Masterstudium mit Schwerpunkt Inklusive Pädagogik mit Fokus auf sozial-emotionale Entwicklung wählen? Eva Prammer-Sammler und Erzsébet Matthes geben Antworten auf diese und weitere interessante Fragen.

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10. június 2020

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10. június 2020

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Förderschwerpunkt sozial-emotionale Entwicklung, Inklusion, Inklusive Pädagogik, IPPH, Pädagogische Hochschule Oberösterreich, PHOÖ, Schüler*innen mit herausfordernden Verhalten, Schwerpunkt Inklusive Pädagogik, Verhaltensauffälligkeiten, Verhaltensstörung

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