10.09.2013 - RÄTSEL, WEITER BLICK UND OFFENES OHR: Nathalie, Stephanie und Manuel stehen im ‚Atelier‘ im 2.Stock des Museums. Nathalie berichtet, was sie in den Schaukästen sieht. Sie entdeckt das Hebräische Alphabeth und beschreibt Ausschnitte...
09.09.2013 - RÄTSEL, WEITER BLICK UND OFFENES OHR: Antonia und Björn sitzen im ersten Stock und beschreiben einige Ankündigungen von Sammlungen und Ausstellungen, die gerade auf eine Leinwand projeziert werden. Dieser Beitrag wurde von Kindern im Rahmen des...
09.09.2013 - RÄTSEL, WEITER BLICK UND OFFENES OHR: Lotti steht im ersten Stock des Treppenhauses, betrachtet das Gemälde an der Decke und beschreibt einige Details davon. Dieser Beitrag wurde von Kindern im Rahmen des Projekts ‚Museums-Hörbox‘...
09.09.2013 - RÄTSEL, WEITER BLICK UND OFFENES OHR: Antonia beschreibt Brueghels ‚Bauernhochzeit‘ in vielen Einzelheiten, bringt Rätseln zur Sprache – wie etwa ein dritter Fuß bei einem Erwachsenen, das Fehlen des Bräutigams oder eine...
09.09.2013 - RÄTSEL, WEITER BLICK UND OFFENES OHR: Antonia, Lotti, Leopold und Björn stehen vor Brueghels Gemälde ‚Turmbau zu Babel‘. Leopold beginnt mit seiner sehr detailreichen Beschreibung, die von Lotti noch durch weitere Einzelheiten...
09.09.2013 - RÄTSEL, WEITER BLICK UND OFFENES OHR: Björn trifft im Dürersaal auf eine Malerin und Restauratorin, die gerade ein Dürerbild kopiert, und befragt sie zu ihrer Tätigkeit und ihrem Beruf. Dieser Beitrag wurde von Kindern im Rahmen des Projekts...
09.09.2013 - RÄTSEL, WEITER BLICK UND OFFENES OHR: Björn wendet sich einem ‚schwarzes Ding‘ am Boden zu, das der Gruppe auch schon in anderen Räumen aufgefallen war. Die MusehörerInnen rätseln zunächst, welche Funktion es hat und kommen zum...
09.09.2013 - RÄTSEL, WEITER BLICK UND OFFENES OHR: Antonia geht einem Geräusch nach, das sie während der vorangegangenen Aufnahme gehört hat. Die MusehörerInnen entdecken beim Fenstern eine Klimaanlage, die deshalb installiert ist, damit die Bilder nicht...
09.09.2013 - RÄTSEL, WEITER BLICK UND OFFENES OHR: Lotti beschreibt in einem kleinen Raum hinter dem Rubenssaal ein Gemälde, das sie als ‚Bilderbild‘ bezeichnet, weil im Bild eine Galerie dargestellt ist, an deren Wänden sehr viele Bilder...
09.09.2013 - RÄTSEL, WEITER BLICK UND OFFENES OHR: Leopold entdeckt die ‚Medusa‘ von Peter Paul Rubens, beschreibt sich in allen Details und erinnert sich, dass er mit seiner Familie einmal in Istanbul war, wo er eine Medusa aus Stein bei einem...
09.09.2013 - RÄTSEL, WEITER BLICK UND OFFENES OHR: Antonia, Lotti, Leopold und Björn fragen sich, wie das größte Bild des Museums (‚Wunder des Heiligen Ignatius von Lojola‘, gemalt von Peter Paul Rubens) in den Raum gebracht wurde, da die...
09.09.2013 - RÄTSEL, WEITER BLICK UND OFFENES OHR: Lotti und Leopold unterhalten sich darüber, warum sich das Rubensgemälde ‚Wunder des Heiligen Ignatius von Lojola‘ und die kleine Gemäldeskizze neben dem Bild in vielen Details unterscheiden....
09.09.2013 - RÄTSEL, WEITER BLICK UND OFFENES OHR: Antonia, Lotti, Leopold und Björn stehen vor dem Rubens-Bild ‚Wunder des Heiligen Ignatius von Lojola‘. Leopold beschreibt zunächst das große Bild in allen Details und entdeckt anschließend...
09.09.2013 - RÄTSEL, WEITER BLICK UND OFFENES OHR: Leopold steht genau im Zentrum des Vestibüls, des großen Eingangsraums im Erdgeschoß des Museums. Leopold dreht sich um 360° und beschreibt, was er sieht und beobachtet: Treppen, Statuen, Eingänge zu den...
