27.11.2014 - Aus einem nichtigen Anlass entsteht ein STREIT zwischen zwei Jugendlichen in der U-Bahn. Ein dritter Jugendlicher tritt hinzu und versucht mit einfachen und „richtigen“ Worten zu KALMIEREN, was ihm auch gelingt. Der Podcastbeitrag...

27.11.2014 - KRITIK hat viele Seiten, das zeigt dieser gespielte Diskussionsbeitrag: Eine Moderatorin stellt zwei Gästen Fragen, ob sie „kritische Menschen“ sind oder nicht. In den Antworten kommen zwei vollkommen verschiedene PERSÖNLICHKEITEN...

27.11.2014 - MOBBING und INTERVENTION wird in einer erfundenen Schulszene thematisiert. Ein neuer Schüler aus der Schweiz bietet sehr vehement seine Schokolade an, um Anschluss zu finden. Schüler der Klasse bemerken, dass er von anderen gemobbt und bedroht...

27.11.2014 - Audioausflug in die Schattenseiten des Autoverkehrs: Die SchülerInnen gestalten eine kurze Hörszene zu einem Unfall, der durch einen Fahrfehler verursacht wird. Es entsteht ein Streit, der von einer Person, die energisch eingreift, auf eine...

23.11.2014 - In dieser kurzen Hörszene fragt ein englischer Tourist nach einer bestimmten Straße in Wien und erhält von zwei Burschen sehr unpräzise Antworten, aus welchen der richtige Weg zur gefragten Straße keineswegs hervorgeht. Dass das...

23.11.2014 - In dieser kurzen Hörszene geht es um ein Mädchen, das gerne zuhause hockt und (sehr viel) isst. Ihre FreundInnen MOTIVIEREN sie, mit ihnen in den Park zu gehen. Aber als dort das Tor der Hundezone offen steht, muss die SITUATION schnell erkannt...

23.11.2014 - Diese kurze Hörszene präsentiert zwei konträre Beispiele für HILFELEISTUNG. Wie soll dem älteren Ehepaar Müller beim Überqueren der Straße geholfen werden? Im ersten Bespiel wird Herr Müller so ‚vehement beglückt‘, dass er zu...

23.11.2014 - In dieser kurzen Hörszene hören wir in eine Mathematikstunde hinein, in der zunächst Unmut über dieses Fach geäußert wird, aber die SchülerInnen nach einer internen Besprechung (ohne den Lehrer) sich entscheiden, ERGEBNISORIENTIERT...

23.11.2014 - Diese kurze Hörszene handelt vom Eingehen auf einen Menschen, der Hilfe braucht, sowie um Koordination dieser HILFE: Ein alter Mann stürzt. Ein Jugendlicher ERKENNT, obwohl er Musik hört, die Situation, und REAGIERT ADÄQUAT, indem er fragt,...

23.06.2014 - Studierende der Alpen-Adria-Universität Klagenfurt entwickeln neue Modelle zur Förderung der historischen Kompetenzen mit Schüler/innen der Neuen Mit-telschule Annabichl/Klagenfurt zum Anlass „100 Jahre Erster Weltkrieg“ Zu Gast im Studio...