Das Leben von FLINTA* Personen

Подкаст
Campustalk
  • Campustalk Flinta Studie
    52:41
audio
34:25 мин.
Bachelor Day – Julia Schild zu Gast im Campustalk
audio
1 ч. 02 сек.
Zum Projekt Campus Medius von Simon Ganahl
audio
1 ч. 10 сек.
Zur Forschungsagenda InSituEx von Simon Ganahl
audio
1 ч. 22 сек.
SUMO-Release: Mammutaufgabe Klimajournalismus
audio
1 ч. 00 сек.
Der Familienrat ermächtigt Menschen
audio
1 ч. 41 сек.
Interview with Ramona and Alex from EUDRES
audio
1 ч. 03 сек.
Charlie zieht nach DiverCity
audio
1 ч. 00 сек.
Es bleibt noch viel zu tun!
audio
59:59 мин.
Die Bevölkerung hat ein Recht darauf zu erfahren, was wir tun.
audio
1 ч. 00 сек.
Ableism-sensible Lehre – Was ist das?

Das Leben von FLINTA* Personen an der FH St. Pölten hat eine Gruppe von Studierenden für ihre Bachelorarbeit untersucht. Die Ergebnisse sind Thema dieser Radiosendung im Campus & City Radio St. Pölten. Konkret geht es um die Teilhabe(möglichkeiten) für FLINTA* Personen, als die Person, die sie sind. Befragt wurden dafür sowohl Studierende als auch Mitarbeitende der Fachhochschule.

Das Akronym FLINTA* steht für Frauen, Lesben, intersexuelle, nicht-binäre, trans und agender Personen – also für all jene, die aufgrund ihrer Geschlechtsidentität patriarchal diskriminiert werden. Probleme beginnen schon bei der Inskription, wenn nicht-binäre Personen im IT-System einem Geschlecht zugeordnet werden sollen. Wie die Sendung zeigt, gibt es aber auch positive Entwicklungen, wie die All Gender Toiletten an der FH St. Pölten oder individuell vereinbarte Lösungen der Ansprache mit Professor*innen.

Die Moderator*innen Maria Richter, Fabian Gumpelmaier und Viktoria Gisinger sind Studierende des Departments Soziales und im Bachelorprojekt „We are University! Partizipation von Studierenden an der FHSTP“, welches von FH-Dozentin Christina Engel-Unterberger und FH-Prof. Andrea Pilgerstorfer betreut und begleitet wird. Mit der Bachelorarbeit zum vorliegenden Thema schließen sie demnächst das Studium der Sozialen Arbeit mit dem Bachelortitel ab.

Оставьте комментарий