Videospiele didaktisch im Unterricht einbauen: das Zentrum Polis hat eine Broschüre herausgebracht in denen Spiele mit journalistischen Inhalten vorgestellt werden, sogenannte Newsgames.

Das Zentrum Polis – Politik lernen in der Schule erstellt unter anderem Materialien für den Unterricht, die sich mit politischer Bildung auseinandersetzen. Dabei entstehen auch Broschüren zu Videospielen, die im Unterricht besprechen werden können. Der 8. Band « Press Play » widmet sich Newsgames, das sind Spiele, die sich mit Journalismus befassen. Am 3. Mai ist die Broschüre online vorgestellt worden. Die Herausgeber*innen Anja Nedoma, MISCHA (Medien in Schule und Ausbildung) und Alexander Preisinger, GameLab der Universität Wien, haben gemeinsam mit einigen Autor*innen die Broschüre und Spiele vorgestellt. Inhaltlich spannen sich die Themen von Fake News über Investigativjournalismus bis zu Propaganda.

Es wurde besprochen, wie die Inhalte für Schüler*innen aufbereitet werden und wie sie in den Unterricht integriert werden können. Betont wurde auch, dass es nicht darum ginge Schüler*innen das Computerspielen beizubringen. Der Sinn und Zweck ist es, auf spielerische Weise Themen im Unterricht aufzuarbeiten, und dass über Newsgames mehr Interesse bei Schüler*innen generiert werden kann .

In der Broschüre werden Themen wie Fake News, Verschwörungstheorien, journalistische Ethik, Investigativjournalismus, oder Propaganda behandelt.

Die Broschüre zum Herunterladen finden Sie hier.