Sind gehörlose Menschen behindert oder eine Sprachminderheit? Wie kann ein gehörloses Kind Deutsch lernen? Und ist Gebärdensprache dabei hilfreich oder störend? Diese und weitere Fragen behandelt Verena Krausnekers Buch „taubstumm bis gebärdensprachig”. Das Buch öffnet
dabei den Blick für Selbstbestimmung von sprachlichen Minderheiten und macht die Auswirkungen von Mehrheits-Dominanz deutlich.
Produziert von: Paul Scheibelhofer