10.09.2013 - RÄTSEL, WEITER BLICK UND OFFENES OHR: Tobias, Adrian und Luna beschreiben, was sie am Wien-Modell von 1420 erkennen. Sie berichten, aus welchem Material es angefertigt ist und wagen auch einen Blick unter das Modell. Dieser Beitrag wurde von...
10.09.2013 - INTERVIEWS UND GESPRÄCHE: Arko führt mit der Kunstvermittlerin Hannah ein Interview. Sie spricht über ihren Beruf und über tolle Erlebnisse mit Menschen, die sie durch das Museum führt. Dieser Beitrag wurde von Kindern im Rahmen des Projekts...
10.09.2013 - INTERVIEWS UND GESPRÄCHE: Klara führt mit der Direktorin Danielle Spera ein Interview und fragt u.a. nach, wie sie Direktorin geworden ist und wie sie sich das Museum der Zukunft vorstellt. Dieser Beitrag wurde von Kindern im Rahmen des Projekts...
10.09.2013 - INTERVIEWS UND GESPRÄCHE: Klara entdeckt im Erdgeschoß einen weißen ‘Kasten’ mit Bildschirm. Auch Arko hat ihn bereits erkundet und sitzt in dieser interessanten Höhle auf einem Stuhl – bereit für ein Interview. Dieser...
10.09.2013 - INTERVIEWS UND GESPRÄCHE: Klara, Emilia und Arko befinden sich im Erdgeschoß und befragen einen Besucher aus Salzburg, was er von einem Museum erwartet. Dieser Beitrag wurde von Kindern im Rahmen des Projekts ‘Museums-Hörbox’ am Di,...
10.09.2013 - INTERVIEWS UND GESPRÄCHE: Klara, Emilia und Arko machen Interviews mit Janine, der Kunstvermittlerin, mit dem Hauptkassier und mit einer Dame, die am Info-Desk steht, um BesucherInnen zu empfangen. Sie sprechen u.a. über die verschiedenen Berufe...
10.09.2013 - RÄTSEL, WEITER BLICK UND OFFENES OHR: Nathalie, Stephanie und Manuel wollen mit demk Aufzug in den Keller fahren. Weil dies nur mit Schlüssel möglich ist, begeben sie sich wieder hinauf in den 3.Stock und beschreiben den Gangbereich in allen...
10.09.2013 - RÄTSEL, WEITER BLICK UND OFFENES OHR: Nathalie, Stephanie und Manuel fahren mit dem Lift ins Erdgeschoß und stehen nun vor dem großen Übersichtsplan, der genau beschrieben wird. Dieser Beitrag wurde von Kindern im Rahmen des Projekts...
10.09.2013 - RÄTSEL, WEITER BLICK UND OFFENES OHR: Nathalie, Stephanie und Manuel benützen und beschreiben das Treppenhaus, über das sie in den 2.Stock gelangen. Von dort aus blicken sie durch ein Sichtfenster hinunter ins Atrium, in den zentralen Raum im...
10.09.2013 - RÄTSEL, WEITER BLICK UND OFFENES OHR: Nathalie beschreibt, wie die Schaukästen geöffnet werden können: Es gibt Rollen, Schienen und Kurbeln, die nur mit einem Schlüssel gedreht werden können. Dieser Beitrag wurde von Kindern im Rahmen des...
10.09.2013 - RÄTSEL, WEITER BLICK UND OFFENES OHR: Nathalie, Stephanie und Manuel fällt ein besonderer Schauksten auf, deren Objekte sie überraschen. Es sind Kultgegenstände, die mit Symbolen des Alltags vermischt sind – so etwa eine Eidechse als...
10.09.2013 - RÄTSEL, WEITER BLICK UND OFFENES OHR: Nathalie beschreibt die Gegenstände eines Schaukastens im Schaudepot, wie etwa eine Scheibmaschine mit hebräischem Schriftsatz, aber lateinischer Beschriftung, Schreibutensilien und Bürogegenstände....
10.09.2013 - RÄTSEL, WEITER BLICK UND OFFENES OHR: Nathalie, Stephanie und Manuel fahren mit dem Aufzug vom Erdgeschoß in den dritten Stock und beschreiben das Innene des Aufzugs. Dieser Beitrag wurde von Kindern im Rahmen des Projekts...
10.09.2013 - RÄTSEL, WEITER BLICK UND OFFENES OHR: Manuel entdeckt ganz besondere Dinge – und zwar Objekte, die eigentlich nicht zur Ausstellung gehören, aber in jedem Museum zu finden sind und sehr wichtige Funktionen haben. Dieser Beitrag wurde von...
