02.05.2021 - Motivation ist ein mieser Verräter! 80 Prozent aller Studierenden lernen falsch! Das sind zwei Aussagen von unserem Interviewgast Dr. Daniel Hunold. Er ist Dozent an der Uni Greifswald, Buchautor und betreibt den YouTube Kanal Motiviert Studiert.
07.04.2021 - In diesem Gastvortrag stellt Elisabeth Sandler Ergebnisse der „Out at Cambridge“ Studie (lgbtQ+@cam, University of Cambridge) vor.
19.03.2021 - Zakladi univerzitetne knjižnice v Celovcu
12.03.2021 - Julia Ecker im Gespräch mit Ulrike Tappeiner, Gabriele Werner-Felmayer & Helma Wennemers über Forschung aus Leidenschaft, strategische Entscheidungen & persönliche Erfolgsrezepte.
08.03.2021 - Distance Learning, Schichtbetrieb, Maskenpflicht - die Schüler*innen haben es nicht leicht. Auch Studierende haben etwas zu beklagen - was aber ausnahmsweise nicht wirklich mit Corona zu tun hat. Die UG-Novelle sorgt weiter für Kritik.
08.03.2021 - 24 ECTS in den ersten beiden Studienjahren – und wenn nicht, zehn Jahre Sperre. Mittlerweile ist die umstrittene UG-Novelle abgeändert worden - allerdings nicht für alle ausreichend: Die Protestbewegung Bildung brennt Linz protestiert weiter.
28.02.2021 - Im Weltempfänger des Infomagazins FROzine: eine Analyse der Wahlergebnisse in Katalonien, ein Interview zu den Protesten in Istanbul, ein Gespräch über eine Vietnamesin die Frankreich verklagt und die Focus Europa Nachrichten.
07.02.2021 - Lernen wir gemeinam auf Radio Helsinki 92,6 MHz. 60 Minuten Produktivität durch Binaurale Beats, Lo-Fi Hip Hop Music und der Pomodoro Technik. Eine etwas andere Ausgabe des jungen Radios für die Generation Z.
20.01.2021 - Die 31. Ausgabe des Zeitlosfunks geht um Initiativen und Vereine, welche neben dem Studium von Studierenden betrieben werden und wie sie in Zeiten von Corona funktionieren.
19.01.2021 - So viel Gejammer wegen ein paar ECTS? Was 24 ECTS für manche Studierenden bedeuten, hören Sie im Beitrag zur UG-Novelle von Sophia Dessl. Im Beitrag von Pamela Neuwirth tauschen sich zwei Experten über die Sparsamkeit in der EU aus.
