Wo drückt die Schulbank?

Podcast
Radio Stimme
  • rast20200107cba
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Wie sprechen über Israel und Palästina in Österreich und Deutschland?
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„Angry Cripples – Stimmen behinderter Menschen gegen Ableismus“
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Wissenschaftsskepsis und ihre Folgen für die Demokratie – Teil 2
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Minderheitenkämpfe – Aktivismus und Erinnerung
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Citizen Science – Wissenschaft neu denken. Ein Gespräch über das Sparkling Science Projekt “Kolonialismus heute?! Was hat das mit mir zu tun?”
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Wissenschafts- und Demokratieskepsis - Teil 3
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Wissenschaftsskepsis und ihre Folgen für die Demokratie - Teil 1
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"Eingriffsähnliche Vorwirkung" und "intertemporale Freiheitssicherung" - Wie wir juristisch den Generationen gerecht werden können

Wenn wir uns von der Schule etwas wünschen, dann, dass Kinder und Jugendliche sich dort ausreichend Wissen und soziale Fertigkeiten für ein selbstbestimmtes und gutes Leben aneignen können. Dennoch ist Österreich ein Land, in dem Kinder die soziale Schicht, in die sie hineingeboren wurden, nur schwer verlassen können – und unser Bildungssystem trägt sein Übriges dazu bei. Auch von Lehrer_innen wird mittlerweile mehr verlangt, als nur Wissensvermittler_innen zu sein.
Wie Lehrer_innenausbildung aussehen könnte, wo es noch drückt im Schulsystem, wohin sich die Schule entwickeln sollte und was das neue Regierungsprogramm bringt, diskutieren wir mit Petra Neuhold (Soziologin und ausgebildeten NMS-Lehrerin) und Felix Stadler (Quereinsteiger in den Lehrerberuf, Klassenvorstand einer 3. Klasse an einer NMS und Mitgründer des Schulgschichten-Blogs).

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