Medienbildung oder digitale Grundbildung: was fördert mehr Medienkompetenz?

Podcast
Tera FM
  • TERAFM18072024
    60:00
audio
1 sati 00 s
TERA FM - The importance of practical media education in schools
audio
1 sati 07:59 min
Ab in die Schule …!
audio
1 sati 00 s
"Hochschule leiten - ..."
audio
1 sati 00 s
Studieren im Ausland
audio
1 sati 00 s
"Gemeinsam für Bildungsgerechtigkeit"
audio
1 sati 00 s
TERA FM macht Schule!
audio
1 sati 00 s
TERA FM - Lehrer*innenausbildung – wohin?
audio
1 sati 00 s
EDIT Educational Video Challenge – 8 europäische Hochschulen sind dabei!
audio
1 sati 00 s
Digi AHS Leonding – eine neue Schule entsteht!
audio
1 sati 00 s
TERA FM - Schulpraxis im Ausland

Seit Jahrzehnten gibt es in Österreich den Grundsatzerlass Medienbildung, der Medienbildung als Unterrichtsprinzip in allen Fächern einfordert.
Seit 2018 verfolgt Österreich eine zweite Strategie in der Medienbildung: Neben dem Grundsatzerlass soll das Unterrichtsfach Digitale Grundbildung – zunächst als verbindliche Übung, seit 2 Jahren als Pflichtgegenstand in der Sekundarstufe 1 – für mehr Medienbildung der Schüler:innen sorgen.

Ist das eine sinnvolle und notwendige Ergänzung oder unterdrückt das neue Unterrichtsfach den Grundsatzerlass Medienbildung?

Man muss für eine sinnvolle Umsetzung von Medienbildung verstehen, warum die Jugendlichen ein Recht auf Medienbildung haben, was Medienkompetenz aus ihrer Perspektive meint, welche Rolle sie in allen Lebensbereichen spielt und wie das alles in ein Kompetenzraster passt, sodass dies in Schulen auch umgesetzt werden kann.

Im Studio sprechen darüber Martina Sochor, seit 2023 Leiterin des Referats für Medienbildung im BMBWF und verantwortlich für die Neuformulierung des Grundsatzerlasses, und Schüler:innen der MS 27, Bertha von Suttner Schule, Linz.

Komentiraj