12.06.2024 - Knapp ein Drittel der unter Dreijährigen und fast 95 Prozent der Drei- bis Fünfjährigen haben im Kindergartenjahr 2022/23 eine elementare Bildungseinrichtung besucht, das hat die Statistik Austria ermittelt. Allerdings wird nur die Hälfte...
17.05.2024 - Herausforderungen des Ewachsenwerdens bei veganer Ernährung. Eltern diskutieren ihre Erfahrungen bezüglich veganer Ernährung von Kindern. Welche Probleme und Herausforderungen treten im Laufe der Jahre auf? Sind besondere gesunheitliche...
17.04.2024 - Live aus der KUNSTBOX St. Veit auf Radio Nautilus: Manuel Obermoser erkundet den Wald-Kindergarten mit Gästen Réka Buday und Britta Kiehn von ARGE Waldameisen, sowie Mutter Anna Coa, die über die Vorzüge dieser naturnahen Früherziehung berichtet
11.04.2024 - Kindergartens are the institutions which are enabling working families to even exist.
09.03.2024 - Kreative Schüler*innen gestalten automatisch kreative Podcasts: Teil 1 der Podcast-Serie aus der Bildungsanstalt für Elementarpädagogik Feldkirch
24.02.2024 - Soziale Gestaltungsprojekte bedeuten Verbindung. Eine Verbindung zwischen den Menschen untereinander, eine Verbindung zur Natur und eine Verbindung zu Gott.
01.02.2024 - Am 24. Jänner war Tag der Elementarbildung und die Bildungsanstalt für Elementarpädagogik Bafep-Linz hat sich an diesen Tag dem Thema „Mut” gewidmet. Schüler*innen, zukünftige Elementarpädagog*innen, fordern bessere...
17.01.2024 - Eine am 4. Dezember präsentierte empirische Studie im Auftrag der Tiroler Arbeiterkammer beantwortet zentrale Fragen zu Hintergrund, Tätigkeiten und Kompetenzen der Assistenzkräfte in Kindergärten.
08.12.2023 - SENDUNG Nr.136 Thema: „YOGA UND PSYCHOTHERAPIE” Studiogast: Ina Winkler Ausstrahlung am: Donnerstag 07.12.2023 Zeit von 20 – 21 Uhr Dauer: 60 Minuten Link: https://www.psyonline.at/psychotherapeutin/148256
19.07.2023 - Zum Abschluss von dem Projekt zum Thema "Gender und Beruf", interviewten die Schüler*innen der 5A Klasse vom Reithmanngymnasium Innsbruck den Kindergärtner Christoph über seinen eher genderuntypischen Beruf.
